Платформа «Неравнодушный человек» выяснила, к кому студенты обращаются за советом по вопросам учебы и будущей профессии и какую роль в поддержке молодых людей играют преподаватели.
Наставник не всегда занимает официальную должность
Поддержка в университете может принимать разные формы: от профессиональных консультаций преподавателей до обмена опытом между студентами. Как показало исследование, 58% опрошенных прислушиваются к мнению однокурсников или знакомых со старших курсов по вопросам учебы и будущей профессии. Еще 3% рассказали, что раньше у них был такой человек, но сейчас они не общаются. У 23% подобного опыта не было, а 16% затруднились ответить.
Преподаватели также играют важную роль в профессиональном становлении студентов. Почти половина опрошенных (48%) могут назвать наставником преподавателя своего вуза, с которым советуются по вопросам обучения и будущей карьеры. Еще 4% отметили, что раньше общались с таким преподавателем, но впоследствии перестали поддерживать связь. При этом 26% никогда не обращались к преподавателю в подобной роли, а 22% затруднились ответить.
Таким образом, студенты получают поддержку не только от преподавателей, но и от сверстников, чей опыт помогает лучше ориентироваться в университетской жизни и планировать профессиональное будущее.
Преподаватели готовы делиться опытом
Важность наставничества подтверждают и ответы преподавателей – 48% опрошенных рассказали, что у них есть студенты, которые регулярно обращаются к ним за советом и воспринимают их как наставников. Еще 17% отметили, что выполняют эту роль в период преподавания своей дисциплины. При этом 21% ответили, что у них нет таких студентов, а 14% затруднились с ответом.
Большинство преподавателей также считают важной воспитательную составляющую своей работы. Большая часть опрошенных (80%) уверены, что воспитание студентов входит в профессиональные обязанности преподавателя вуза. Не согласны с этим 9%, еще 11% затруднились ответить.
Методика исследования
Онлайн-опрос, самозаполнение анкет респондентами на специализированной платформе "Неравнодушный человек". Использована двухступенчатая выборка. На первой ступени выборка сплошная: приглашение участвовать в опросе рассылалось всем представителям целевых групп, зарегистрированных на платформе. На второй ступени используется комфортная выборка: в опросе приняли участие все желающие представители целевых групп. Результаты исследования представлены без взвешивания. Дата проведения опроса: октябрь-ноябрь 2025 года. Целевые аудитории - студенты и сотрудники российских вузов. Объем выборки: 288 217 респондентов, из них студентов - 233 086 человек, сотрудников - 55 131. В опросе приняли участие 491 вуз и филиал. География исследования: территория Российской Федерации. Данные репрезентируют аудиторию студентов по параметрам: пол, возраст, федеральный округ.
О платформе «Неравнодушный человек»
Исследовательско-коммуникационная платформа «Неравнодушный человек» создана для организованных сообществ с целью повышения эффективности взаимодействия и накопления социального капитала участников. Она разработана на основе высокотехнологичных исследований, анализа и обработки больших данных, современных психологических инструментов и методик. Платформа «Неравнодушный человек» зарегистрирована в реестре отечественного программного обеспечения Минцифры России. «Интеллект'Лаб» – это лаборатория новых исследовательских технологий платформы "Неравнодушный человек". Продукты лаборатории помогают государству и бизнесу разрабатывать стратегии, принимать решения, повышать эффективность работы, и улучшать взаимодействие с аудиториями.
О проекте 706/3
Платформа «Неравнодушный человек» совместно с Минобрнауки России, ВЦИОМ и Томским государственным университетом организуют цикл масштабных социологических опросов студентов, преподавателей и административного персонала российских вузов. Всего планируется привлечь на платформу представителей 706* учебных заведений. Исследования проводятся шесть раз в год. Проект направлен на изучение вузовской среды.
*Количество вузов в стране растет, но название проекта остается прежним